常熟市行知幼儿园开学工作汇报

（开学仅几天，教育局就组织开学工作专题汇报会，各学校幼儿园负责人作了专题汇报）

根据上级通知精神，我园对照教育局关于开展2021年秋季开学工作督导检查的通知进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、疫情防控方面：

为进一步落实新冠病毒疫情防控工作要求，提高幼儿园各岗位教职工的应急处置能力和防控能力，确保幼儿安全。行知幼儿园于2021年8月23日进行了疫情防控的现场演练，做到人人知流程，岗岗懂处理!有效将疫情防控应急预案落实到幼儿园每位教职员工。

1.部署会议：演练前，王园长给我们开展了疫情防控部署会议，严格要求参与演练的教师和保育员必须熟练掌握疫情防控应急预案及各项处置流程，做到岗位分明，流程分明。

2.教职工入园：老师们入园前间隔一米，自行出示健康码和行程轨迹，配合保安做好体温测量。

3.幼儿入园：家长与幼儿在园门外按照一米间隔有序排队进行体温测量，体温正常，家长在园门口止步。幼儿进行手部消毒，晨检后进入园。

4.晨检：保健老师做好“一看、二问、三摸、四查”对幼儿体温做好测量和记录。

5.幼儿二次测温：阿姨进入教室后打开窗户进行通风换气、老师对幼儿进行第二次的体温测量，幼儿在门口间隔一米排队等候。进入教室之后教师指导幼儿使用七步洗手法洗手。

6. 体温异常幼儿：如遇体温异常幼儿由老师带入临时留观点，进行测温，由专门人员进行测温记录，教师与家长联系由家长带去就近医院就诊，并对物品和临时留观点进行消毒。

7. 外来人员：对所有进出人员，必须查验“两码”，同时严格落实戴口罩、测体温等防控措施，不符合防控要求的提醒劝返。

演练结束后，根据防疫演练过程中出现的问题进行了细致的分析和全面的总结，演练活动进一步规范了疫情防范的措施及流程，以练为战，战训合一，提高了老师在实践中应对和处理突发事件的能力。开学前夕，还请蓝天救援队来我校进行了全面的消杀，为保护师幼身体健康提供保障，为开学工作做好充分的准备!

二、规范管理、特色建设方面

   自2月份行幼从看护点转型为幼儿园以来，我园便制定了“内强素质，外树形象，规范管理，稳步发展”的工作思路，根据幼儿园生活常规及保教人员工作程序要求，结合一日生活时间表，我们规范了一日活动内容，从入园晨午检、如厕、集体教育活动、晨午间操、饮水、户外活动到离园准备、离园，每一个环节我们都有明确的规定和详细的要求，并在各班规范落实。我们还明确了教师职责，要求老师们按照学期、月、周计划，积极、认真地开展好一日常规活动。

本学期我园的特色活动是“与经典同行，与圣贤为友”中华经典诵读活动，以全园幼儿的“接受性”为目标，“游戏化” 为主线，“故事化” 为主要策略，以幼儿喜爱的、易于接受的、丰富有趣的诵读为基本形式，以“浸润式”为基本原则，紧密结合幼儿语言教学，采用听、看、读、诵等一系列直观生动的形式，让幼儿“伴随动作学习”、“伴随音乐学习”、“伴随活动学习”、“在环境互动中学习”、“在玩玩耍耍中学习”。努力实现:在玩耍中学国学，快乐中诵经典，让幼儿在教育的黄金阶段受到传统文化的熏陶，感受祖国语言的博大精深，激发学习、读书的兴趣，并终身受益。

三、教师到位、学生报到以及上学放学时间安排

开学前夕，老师们已经全部到校到岗，幼儿报到情况良好，先报到人数不上学期有所递增，今天实到202人。我们重视育人环境的营造，充分发挥校园环境的教育作用，假期还利用时间加班加点进行了幼儿园的环创，使环境整洁、优美，富有童趣，体现办园的理念与特色。

为了避开入园离园高峰段，我们实行错峰上学、放学。幼儿的上学时间为小班8:00；中班7:50；大班7:45；放学时间为小班3:20，中班为3:25，大班为3:30；托管班和兴趣班的放学时间为5:00。（乘校车的视班次适当调节）

4、各类安全保障情况

认真学习和贯彻相关的法律法规，提高认识，依法做好安全管理工作。认真制定各类安全制度与计划，与教职工签订“岗位安全责任书”与“消防安全责任书”等。从思想上落实到行动上，成立幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作每周开展全园性安全隐患排查，各班老师负责本班的安全隐患进行排查，并把排查状况汇报到负责人处。全园的水、电线电路、设备设施、户外场所、大型玩具等由安全领导小组每周二下午进行排查，如发现情况立即整改与维修，消除隐患，确保安全。

5、当前学校发展最需迫切解决的问题

当前幼儿园发展最迫切解决的问题：

1.硬件投入、添置数量比较大，如：每班需要添置一架钢琴；

2.师资的不稳定，好不容易培养了一些骨干，又被挖走，新招收的啥也不会，又要从头开始培养。

3.内涵发展面临的最大瓶颈就是教师的专业发展，业务能力的提升。有的教师还没有教师资格证，有的即使有了教师资格证，但业务上是一窍不通。因为都不适专科毕业的，一点基础都没有。

总之，在日常的管理、教育教学中，只要我们用心，一定会得到认可。对工

作中存在的不完善的地方，我们也会不断地努力，在今后的工作中，不断地自找问题并进行完善。